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宝宝哭了,家长要不要理?


二级哭泣:委屈不满――身体受伤时,宝宝的肌体会向大脑发出“哭”的求救指令;而如果宝宝的心理受了伤,就会产生委屈的情绪,由于委屈而产生的哭是宝宝的潜意识试图解决不愉快的心理状态的一种力量,同样是一种“求救”。然而这种哭泣的心理原因相对简单,容易归因,家长只要帮助宝宝耐心疏导,是容易让宝宝平静下来的。

三级哭泣:悲伤抑郁――当宝宝渐渐长大,但心理又没有完全成熟的时候,对于周遭的事物会产生自己的理解,思想变得比较“复杂”了。然而事实上他们这一时期的很多观点还非常片面,这时,宝宝就可能出现青春期的“悲伤抑郁”现象。家长最需要学习的是如何处理这样的情况。

接纳宝宝的情绪

“宝宝哭的时候,家长最忌讳的就是叫宝宝‘立刻停止’、‘憋回去’,或者以威吓的方式强迫、限制宝宝不准再哭闹。接纳宝宝的情绪,包括哭在内,才能够让宝宝接受自己,拥有健康的内心世界。”梁红认为,“哭”是宝宝最原始的表达情感的方式。家长应该冷静地面对宝宝的情绪反应,尊重宝宝表达情绪的权利,探寻宝宝情绪背后所要表达的信息,然后再引导宝宝学习处理情绪的方法,将有助于帮助宝宝成长。

广州心智源教育中心主任刘中良认为,“悲伤”并非像人们通常认为的是纯粹负面的情绪,事实上它有很多的正面价值。“如果家长能够认识到‘任何情绪都有积极意义’的话,就不会把宝宝的‘哭’一概作负面评价。”

专家认为,“哭”有其复杂的内在含义和作用。它是一种真情实感的表达和宣泄,是一种重要的结束的力量。“悲伤其实是对于所悲伤事物的一种告别。当和宝宝感到心情悲伤抑郁的时候,允许他充分地抒发自己的心情是非常必要的。”刘中良对记者介绍说,一般来说,人们都认为在所有的情绪中只有“喜”和“乐”才是好的,家长们更是巴不得宝宝每天都快快乐乐,但事实上,这不但是难以做到的,对宝宝的成长来说也不是最好的。


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